为深入学习贯彻习近平总书记致吉林大学建校80周年重要贺信精神，落实立德树人根本任务，响应AI时代课堂教学变革的相关要求，持续夯实本科教学根基，优化学科人才培养模式，切实提升学院本科教育教学水平，文学院暨新闻与传播学院于9月29日上午在东荣大厦十楼会议室组织开展集体听课评课活动。文学院暨新闻与传播学院院长张丛皞，学院教学委员会主任徐正考，文学院党委副书记兼副院长葛宗梅，文学院党委副书记、纪委书记李沐函，文学院副院长于晓海、李子君、李冬梅，新闻与传播学院副院长孔朝蓬、姜明，校、院督导组成员、各系部主任共同参会。会议由文学院副院长梁玉水主持。
与会人员线上随机听取了《语用学研究》《中国网络文学研究》《中国近代史》《中国新闻传播史》《创意思维与传播设计》《演讲与辩论》等课程，围绕教师教学设计、课件呈现、课堂组织实施、师生互动、学生课堂状态等维度进行细致观察与记录，精准研判课堂教学运行实际情况。研讨交流环节，与会人员结合听课发现的问题，对教师教学过程中内容准备、课程PPT制作、翻转课堂教学环节运用、板书设计等问题提出了具体意见、建议，并立足人工智能时代高等教育变革背景，就AI时代课堂形态革新、人才培养、课程建设、教学管理等议题展开充分交流研讨。
院教育教学督导组组长由兴波指出，面对人工智能时代背景下AI带来的教学冲击，课堂教学必须主动求新求变，要推动人工智能深度赋能学院人才培养工作。教师既要完成教学思维层面的迭代转变，也要做好技术工具的实操运用，把人工智能合理融入课堂教学设计全过程，推动AI技术与课程内容有机融合。同时学院应当遴选一批AI融合教学成效突出的课堂，打造推出精品示范课，发挥示范引领作用，带动更多教师更新教学模式。院教学委员会主任徐正考强调，本科教育教学改革应当牢固树立以学生为中心的理念，真正立足当代大学生的认知特点、现实需求等开展教学设计，推动课程专业知识和学生兴趣爱好、未来职业发展规划紧密结合，提升教学供给与学生成长需求的适配度。提出要进一步开展人工智能融入课程教学专项培训，组织教师观摩学习优秀典型课例，以培训促实践、以观摩促提升，把AI时代教育与教学改革落到实处。
院长张丛皞进行了总结发言。他认为，总体而言，学院教师能够主动顺应人工智能时代教育教学发展趋势，教育理念持续迭代更新，能够立足学科前沿优化课程内容，自觉融入课程思政育人理念，积极探索人工智能与课堂教学融合新模式，授课准备严谨细致、课堂教学生动扎实，展现出优良的专业功底与与时俱进的教学能力。他着重指出，全院上下要认真学习习近平总书记重要贺信精神，牢记总书记嘱托，落实学校本科教学工作部署，直面人工智能给人文教育带来的机遇和挑战。一方面要坚持问题导向，针对本次听评课梳理出的教学痛点问题，逐项梳理形成整改清单，推动问题落地整改；另一方面要主动拥抱新技术，辩证看待人工智能在教学当中的价值，做好课程的动态评估与更新。学院要紧扣学校本科教学部署与《吉林大学教育教学督导工作实施办法》，将本次研讨形成的 AI 教学改革、课程体系优化等共识转化为可落地的实施举措，持续深化课堂教学改革，推动学院本科教育教学质量再上新台阶。
