为落实《吉林大学优秀学生转入拔尖计划试验班学习实施办法（试行）（校字〔2014〕13号）》《吉林大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”学生学籍管理的有关规定（试行）（校教字〔2015〕66号）》工作要求，进一步健全人才培养工作机制，推动中国语言文学“拔尖基地班”高质量建设与发展，结合文学院本科人才培养实际情况，特制定本管理办法。
一、实施原则
（一）“拔尖基地班”致力于培养具有宽广国际视野、深厚人文素养、卓越创新能力、持久竞争能力的中国语言文学高水平复合型创新拔尖人才。
（二）“拔尖基地班”按相应人才培养方案及有关学分制管理规定实行个性化培养。
（三）“拔尖基地班”学生实行年度考核，“有进有出”，动态调整，以学业绩点排名为主要参考指标，同时全面考察其综合素质和创新能力。
（四）“拔尖基地班”学业绩点排名依据考核期内平均学分绩点（GPA）排序[依据《吉林大学本科学分制管理规定》（校教字〔2016〕102号）]。
二、组织领导
学院成立“拔尖基地班”动态进出工作小组和监督小组。以下简称“工作小组”与“监督小组”。
工作小组由基地首席专家、基地负责人、主管教学工作副院长、主管本科生副书记、学院教学委员会主要成员、系主任及任课教师代表等5-7人组成。组长为基地负责人，副组长为主管教学工作副院长和主管本科生副书记。工作小组负责制定选拔方案，进行学分认定及竞赛、科研奖励加分等，组织实施动态转出和转入选拔。
监督小组由学院党委书记、纪委书记、系党支部书记及“拔尖基地班”任课教师代表、学生代表等5人组成。监督小组组长为学院党委书记。监督小组负责监督动态管理工作程序，受理异议和申诉。
三、动态转出
“拔尖基地班”在年度考核基础上动态转出。
每个考核期为一学年，即第二、第四学期结束后开展。第二学期结束后参考第一学年学业绩点排名，第四学期结束后参考前两学年学业绩点排名。
（一）出现下列情况之一者予以转出：
1.受到记过及以上处分者；
2.本人自愿转出者；
3.GPA学分绩点在3.30以下者；
4.考试科目不及格累计达到2门次，或缓考累计达到3门次；
5.因身体原因无法达到本专业培养方案对修读学分的要求，或入学以来休学累计满三个月。
（二）动态考核转出的学生，转入同年级汉语言文学专业学习，执行汉语言文学专业培养方案。已修读公共基础课程、专业教育核心课、公共基础实践部分可置换为汉语言文学专业相应课程成绩和学分，不能置换课程须重新修读。
（三）转出“拔尖基地班”学生在当年内不得参与转入选拔。
（四）推免前，学生学业成绩平均学分绩点（GPA）不足3.0者不予推免，但仍可留在本班继续完成学业。
四、转入选拔
（一）根据学校对“拔尖基地班”的核定人数，分别在大学一年级和大学二年级结束后，在院内同年级汉语言文学、匡亚明人文科学试验班（文学与历史，双学位班）内开展转入选拔。
（二）申报条件
1.品学兼优，基础扎实，综合素质好，创新能力强，具有问题意识和可预期的培养潜力；
2.GPA绩点排名在本专业前15%且无挂科、无缓考；对于科研潜质特别突出的学生，经学院教学委员会及学院院长签署推荐意见，其专业排名可放宽至前20%。
3.具备较好的外语沟通和应用能力。
4.在校期间无违法违纪行为。
（三）考核与选拔
1.公布计划、报名。学院公布转入计划。每学年转入拔尖基地班的学生数量不超过转出后产生的空缺名额。学生申请报名，经初审后公布符合申报条件学生名单。
2.面试考核。每位申请人面试时间8分钟，面试内容包括自我陈述及专业问答两部分。
3.成绩排名公示。在学院官网公示考核成绩，低于60分者视为未通过考核，不予录取。若考生面试成绩出现同分情形，以其英语成绩为依据进行二次排序，大学英语六级成绩550分及以上、雅思考试6.5分或托福考试95分以上者位列前序。
4.转入录取。依据考核成绩排名按顺序录取。
5.在考核成绩公示期间，学生如放弃转入需提交“放弃说明”。学院按成绩排名依次顺延补录。拟录取名单公示后，原则上不再受理学生的放弃申请。
（四）公示期结束后，转入学生编入同年级拔尖基地班学习，执行相应培养方案，已修读的公共基础课程、专业教育核心课、公共基础实践部分可置换为拔尖基地相应课程成绩和学分，不能置换课程须重新修读。
六、其他
（一）2026年及以后入学的“拔尖基地班”学生（含高考统招、校内选拔、动态转入等）均按照本办法管理。
（二）本办法自发布之日起施行。由“拔尖基地班”动态进出工作小组负责解释。
吉林大学文学院
2026年8月24日
